Le Web 2.0, l’avenir de l’éducation (Steve Hargadon)
17.03.08 - 09:07
Je viens de lire l’article de Steve Hargadon sur le rôle que va jouer le Web 2.0 dans l’éducation. Florence Meichel en fait une bonne synthèse sur son blog qui s’articile en trois points principaux :
- les 10 tendances qui lui semblent importantes pour Steve Hargadon
- les évolutions à retenir, selon lui
- ses suggestions de pistes d’action pour les professeurs
Le Web 2.0 est-il l’avenir de l’éducation ? En partie, dans la meusre où il apporte des approches et des outils complémentaires des approches et outils classiques. Une autre question subsidiaire serait aussi ou plutôt : peut-on se passer du Web 2.0 en éducation ?
On peut aussi aller lire :
- la traduction de l’article de Judy Salpeter, “20 Tips for Professional Development” sur le site Fabulations réelles dans un monde virtuel.
- les trois brochures de l’UNESCO sur les standards de compétences TIC des enseignants : Cadre d’action, Modules des standards de compétences et Directives de mise en œuvre.
Ce billet a aussi été discuté sur le réseau Apprendre 2.0.
http://apprendre2point0.ning.com/forum/topic/show?id=945551%3ATopic%3A13268&
Si vous êtes sensible à l’impact du 2.0 dans le domaine de la pédagogie, je vous invite à rejoindre le réseau Apprendre 2.0 ! Les échanges y sont nombreux et régulier
Merci Emilie pour l’intérêt porté à ce texte !
Merci aussi à Olivier de souligner l’importance des échanges, leur régularité au sein du réseau Apprendre 2.0…je rajouterais leur qualité aussi !
Quant à la question : peut-on se passer du web 2.0 en éducation ?
Je répondrais qu’à petite échelle, sans aucun doute OUI, on peut se passer du web 2.0…
C’est le changement échelle qui change la donne et invite à repenser l’éducation, l’apprendre à apprendre, la constructions des connaissances et des savoirs au travers des pratiques du WEB 2.0…Tout cela est à penser à l’échelle du monde : nous sommes amenés à collaborer avec des gens du monde entier..les PROJETS deviennent les nouvelles unités territoriales…Difficile de penser les apprentissages nécessaires à leur mise en oeuvre et leur réussite en dehors des outils Web 2.0 ?
Je dirais donc que le web 2.0 pratiqué dans une classe ouverte sur le monde et couplée au monde est une excellente d’apprendre pour chacun les habiletés nécessaires au “vivre à l’ére du numèrique” !
excellente façon d’apprendre pour chacun ! pardon, il manquait un mot !